Решили мы с ребятами побаловать себя вкусняшками, за одно и показать свои кулинарные способности. Что из этого вышло? Оценили наши животики =) Все было очень вкусно и обошлось без травм. Наши дети настоящие поварята в свои юные годы. Даже на фотографиях не передать их эмоции, сколько радости, сколько блеска в этих глазках, а это самое главное!
воскресенье, 13 сентября 2015 г.
"Юные поварята"
Решили мы с ребятами побаловать себя вкусняшками, за одно и показать свои кулинарные способности. Что из этого вышло? Оценили наши животики =) Все было очень вкусно и обошлось без травм. Наши дети настоящие поварята в свои юные годы. Даже на фотографиях не передать их эмоции, сколько радости, сколько блеска в этих глазках, а это самое главное!
суббота, 12 сентября 2015 г.
Конспект занятия на тему: «Почему снег не лепится»
Цель:
подвести
детей к пониманию связи между таянием снега, его пластичностью и температурой
воздуха; подвести детей к выводу о том, что влажность и пластичностью снега
зависит от температуры воздуха; учить детей выдвигать предложения, выделять
существенные стороны в анализируемом факте, сопоставлять их и делать выводы.
четверг, 10 сентября 2015 г.
"Основные направления развития творческих способностей в дошкольном возрасте"
В дошкольном учреждении реализовать данные направления можно
через комплекс мероприятий:
- занятий, направленных на развитие творческого воображения и мышления детей;
- занятий по изобразительной деятельности, развитию речи, художественной литературе заданий творческого характера;
- использование игр развивающих творческие способности;
- работа с родителями.
- занятий, направленных на развитие творческого воображения и мышления детей;
- занятий по изобразительной деятельности, развитию речи, художественной литературе заданий творческого характера;
- использование игр развивающих творческие способности;
- работа с родителями.
понедельник, 7 сентября 2015 г.
воскресенье, 6 сентября 2015 г.
пятница, 4 сентября 2015 г.
"Приемы развития фантазии и воображения"
Дети знают довольно
много явлений и законов природы (например, что все предметы падают вниз, что
тяжелые предметы тонут, жидкости проливаются и не имеют своей формы, вода
замерзает, дерево, бумага, свечка – горят). Этих знаний вполне достаточно для
развития фантазии и воображения ребенка.
вторник, 1 сентября 2015 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)