Конспект занятия на тему: «Почему снег не лепится»

Цель: подвести детей к пониманию связи между таянием снега, его пластичностью и температурой воздуха; подвести детей к выводу о том, что влажность и пластичностью снега зависит от температуры воздуха; учить детей выдвигать предложения, выделять существенные стороны в анализируемом факте, сопоставлять их и делать выводы.

Занятие проводится в морозный день на участке. Воспитатель предлагает детям вылепить снежки и объяснить, почему снег не лепится. Рассмотреть снег, его свойства: определить, почему снег обладает такими свойствами. Спросить, когда будет лепиться? Будет ли лепиться в группе?

Таким образом, ставиться познавательная задача.

Ответы детей (предполагаемые):

- Холодная погода.

- Не лепится потому, что мороз сегодня.

- Не лепится потому, что сыпучий, пушистый.

- Это не теплая погода и потому снег не мокрый.

Воспитатель, выслушав все суждения, подчеркивает их противоречивость и спрашивает: «Кто же прав?»

Далее перед детьми ставится вторая задача: «Как вы думаете, что будет со снегом в комнате, будет ли он лепиться?»

Дети высказывают предположения. Затем детям предлагают подумать, как проверить, кто прав. Вместе с детьми придумывает план опыта, его организацию. Дети набирают снег в таз и отнести его в группу. Измеряют температуру воздуха в группе и на улице. Затем предлагаем вылепить снежки из снега принести в группу. Дети убедились, что снег лепится.

Воспитатель: «Почему же на улице снег не лепился?»

Ответы детей:

- Потому, что на улице было холодно, и снег был сухой, а здесь тепло и теперь он мокрый.

- На улице мы рукавицами лепили снег, а здесь голыми руками.

Воспитатель: «Если вы сейчас будете лепить снежки в варежках, будут ли они лепиться?»

Ответы детей:

- Наверное, не будут лепиться.

Очень важно использование ошибочных суждений, чтобы постепенно привести детей к правильному выводу.

Воспитатель предлагает детям надеть варежки и снова слепить снежки. Дети убедились, что снег в комнате и в варежках лепится, поняли ошибочность своих суждений.

Вопросы к детям:

- На улице вы могли сегодня снежок вылепить в варежках? Вспомните! Почему в группе можно лепить в варежках?

Дети должны прийти к выводу: «Снежки лепятся, потому что в группе тепло, снег таял, стал мокрым и стал лепиться».

Вопрос к детям: «Догадайтесь теперь, почему же голыми руками тоже можно лепить снежок в морозную погоду?»

Ответы детей:

- Потому, что руки теплые. Когда в руки берешь его, он тает!

- Он мокрый от тепла становится, потому, что руки теплые.

Таким образом, дети приходят к выводу, что пластичность снега зависит от влажности, а влажность – от высокой температуры воздуха.