"Фруктовый арт"

Сразу признаюсь, работы не мои и не наших деток! Просто очень понравилось и решил поделиться (за одно и для себя на будущее).

Игры и упражнения для развития творческого воображения у дошкольников 5- 7 лет

Игры и упражнения для развития творческого воображения у дошкольников целесообразно проводить в группах ДОУ планомерно. Рекомендуется планировать их проведение еженедельно в разделе «Игра. Творческие игры».

"Осень золотая глазами юных художников"

"Основные направления развития творческих способностей в дошкольном возрасте"

"Условия, благоприятствующие формированию творческих способностей."

На основе анализа работ нескольких авторов, в частности Дж. Смита, Б. Н. Никитина и Л. Кэрролла, я выделила шесть основных условий, при которых творческие способности детей успешно развиваются:

"Чем отличается фантазия от глупости?"

          Когда фантазия приносит вред, она становится глупостью. Глупость – это бестолковый, нелепый, ненужный, неразумный, неверный, вредный, нецелесообразный поступок или утверждение, не делающий чести тому, кто его совершил. Разумеется, надо учитывать возраст человека, условия и цели поступка.

"Чем отличается фантазирование и воображение от серьезного решения задач?"

         При фантазировании ребенок сам создает, какой угодно, сюжет, в том числе и сказочный, какую ему угодно, ситуацию, какую угодно, задачу и сам решает ее как угодно. Приемлемо любое решение. А при решении реальных задач ребенок ищет не любое, а реальное, "взрослое", серьезное, выполнимое решение. В обоих случаях он творит, но при фантазировании больше свободы, так как нет запретов со стороны физических законов, и не требуется больших знаний. Вот почему лучше начинать развитие мышления детей с развития фантазии.

"Без животных и люди перестают быть людьми"

Друзья и гости моего блога, с самого раннего возраста мы учим детей любить животных. (Как же не любить такие милые мордашки.) Любите и уважайте братьев своих меньших. Сегодня всемирный день защиты животных.

Тема: «На поиски друга» Конспект занятия по развитию речи и творческого воображения детей. Подготовительная группа.

Цель: продолжать формировать умение нестандартно мыслить; решать противоречия; развивать умение находить признаки сходства предметов; работать с системным оператором; придумывать загадки; воспитывать у детей желание и потребность помогать окружающим.

Сочинение сказки на тему: «Как ёжик выручил зайца». Конспект интегрированного занятия по развитию речи детей подготовительной группы с использованием сказкотерапии. Занятие-путешествие по сказочному осеннему лесу.

"Работы наших ребят"

Хочу представить вашему вниманию прекрасные работы из природного материала, сделанные талантливыми руками наших воспитанников. Делали поделки дома, кто-то с родителями, а кто-то сам.

"Как помочь дошкольникам развить творческое воображение?"

Существует множество разнообразных способов:

"Развитие творческого воображения дошкольников в процессе речевого общения"

Большое значение в современном, быстро меняющемся мире, предается развитию детей дошкольного возраста. В соответствии с «Федеральными государственными требованиями», основными показателями, характеризующими выпускника дошкольного образовательного учреждения, являются помимо физического развития – любознательность, активность, эмоциональное восприятие мира.

«Структура и методика организации поисковой деятельности старших дошкольников»

Конспект занятия на тему: «Почему птицы летают»

«Психолого-педагогические основы начального экологического образования дошкольников»

Сценарий развлечения по ОБЖ в логопедической группе. « Как мы лису учили…»

"Спортсмены"

Спортивные соревнования провели  между собой подготовительная группа и группа компенсирующей направленности (ОНР). 

"Юные поварята"

Решили мы с ребятами побаловать себя вкусняшками, за одно и показать свои кулинарные способности. Что из этого вышло? Оценили наши животики =) Все было очень вкусно и обошлось без травм. Наши дети настоящие поварята в свои юные годы.   Даже на фотографиях не передать их эмоции, сколько радости, сколько блеска в этих глазках, а это самое главное!

Конспект занятия на тему: «Почему снег не лепится»

Цель: подвести детей к пониманию связи между таянием снега, его пластичностью и температурой воздуха; подвести детей к выводу о том, что влажность и пластичностью снега зависит от температуры воздуха; учить детей выдвигать предложения, выделять существенные стороны в анализируемом факте, сопоставлять их и делать выводы.

"Основные направления развития творческих способностей в дошкольном возрасте"

В дошкольном учреждении реализовать данные направления можно через комплекс мероприятий: 
         - занятий, направленных на развитие творческого воображения и мышления детей; 
         - занятий по изобразительной деятельности, развитию речи, художественной литературе заданий творческого характера; 
         - использование игр развивающих творческие способности; 
         - работа с родителями. 

"Консультация для родителей по ПДД"

"Детский праздник - как его организовать?"

"Приемы развития фантазии и воображения"

Дети знают довольно много явлений и законов природы (например, что все предметы падают вниз, что тяжелые предметы тонут, жидкости проливаются и не имеют своей формы, вода замерзает, дерево, бумага, свечка – горят). Этих знаний вполне достаточно для развития фантазии и воображения ребенка.

                  

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию «Что за чудо расписное!»